Mirna Montenegro

Aprendendo com ciganos: processos de ecoformação é um estudo com o qual se pretende questionar o exótico (“como é que os professores e educadores aprendem a lidar com pessoas de etnia cigana?”), transformando-o em familiar. Pretende-se, ao mesmo tempo, questionar aquilo que é familiar (“as pessoas de etnia cigana têm dificuldades em lidar com a escolarização”), transformando-o em exótico e apelando à compreensão dos processos de socialização escolar de crianças, jovens e adultos ciganos, confrontando-os com os processos de escolarização.